사회수업_자연재해가 인간에게 미치는 영향_기후환경 리포트 및 스크래치 아트 결과물 및 수업반성

자연재해가 인간에게 미치는 영향에 대한 수업을 진행했다.

인도 폭염 관련 영상을 본 후 기후환경 리포트 작성 및 스크래치 아트 활동을 하는 수업을 구성해봤다.




1. 기후환경 리포트 작성.

우선 요즘 물가가 오르고 있다는 신문기사를 캡처해서 ppt자료로 보여줬다. 자연재해가 인간에게 미치는 영향에 대해 학습을 하는데 왜 물가가 오르는 기사를 제시했는지 발문함으로써 아이들의 흥미를 유발했다.


물가가 오르는데 다양한 원인이 있겠지만 그 중 한 가지 원인이 폭염임을 얘기해주었다. 폭염의 의미와 기준에 대해 알아보고, 우리나라의 연도별 폭염 일수 그래프를 살펴봤다.

올해도 역대급 폭염이 예상 되고 있는데, 폭염으로 인해 우리가 겪는 피해나 불편한 점에 대해 자유롭게 이야기해보도록 했다. 아이들이 얘기한 폭염의 피해나 불편을 공감해준 후 폭염이 생각보다 다양한 측면에서 피해를 가져올 수있음을 얘기해줬다.

특히 특정 지역엔 폭염이 심각한 사회적 문제이고 그만큼 엄청난 피해를 유발하고 있는데, 그 중 하나가 인도임을 얘기하였다.

오늘은 인도 지역에서 일어나고 있는 폭염과 관련된 영상을 시청하고, 활동지를 작성하는 수업을 할 것임을 설명했다. 또한 오늘 학습을 통해 폭염과 물가상승이 어떤 관련이 있는지 알 수 있다라는 것을 얘기해줬다.

활동지 작성은 모둠별 활동으로 진행했고, 스크래치 아트는 개인별 활동으로 진행하였다.

 

기후환경 활동지는 영상 속 내용을 정리하는 부분과 모둠별로 토의하는 부분으로 구성했다.

 

생각보다 아이들이  집중을 잘해서 영상을 시청했고, 활동지 작성도 기대 밖으로 잘해줬다. 물론 모둠별 협업을 매우매우 강조하고 독려했다.

 

아이들의 지원을 받아 발표하는 시간도 가져봤다. 그 후 학습지의 내용을 함께 정리했다.

 

 

2. 폭염주의 일러스트 스크래치 아트로 표현하기.


1차시에 끝나지 않아 다음 차시까지 이어서 했다. 폭염주의 일러스트를 스크래치 아트로 표현하는 활동을 했는데, A4 크기만 한 용지를 반으로 잘라서 1인당 하나씩 나눠줬다.

처음에 막상 A4용지 만한 크기를 반으로 자르니 너무 작은 거 아닌가 하는 생각도 들었는데, 활동을 해보니 딱이었다. 예산이 부담스럽다면 A4용지만한 크기를 반으로 잘라서 나눠주는 것도 괜찮은 것 같다.

미리 찾아간 폭염주의 일러스트를 화면에 띄어서 참고하도록 했고, 다른 학급의 학생이 그린 작품 중 괜찮은 것은 칠판에 게시하여 자유롭게 볼 수 있도록 했다.

 

 

짜잔~!

생각보다 성과물이 좋았다. 역시 아이들의 잠재력과 창의성은 뛰어나다! 물론 부족한 아이들도 많았지만  스크래치 아트가 별로인 작품도 잘한 것처럼 보이게 만드는 매직이 있었다.

정말 단순하게 표현한 아이들도 있었지만 나름 괜찮아 보이는 것도 많았다.


인도 폭염을 주제로 기후환경 리포트를 작성해보고 스크래치 아트 활동까지 해봤는데, 나 또한 많이 배우는 수업이었던 것 같다. 아이들에게도 의미 있는 수업이 되었으면 한다.

 

지구 곳곳에서 일어나는 자연 재해_기후 환경 리포트 활동지 및 스크래치 아트(인도 폭염)

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