사회문화_문화의 공존과 갈등 활동지 및 워드 아트 결과물 및 수업 반성

1. 문화의 공존과 갈등 수업 반성 및 활동지 결과물

지난주에 문화의 공존과 갈등을 주제로 수업을 했다. 서로 다른 문화가 공존하는 지역의 사례로 싱가포르, 갈등하는 지역의 사례로 스리랑카가 있다. 이 두 지역의 역사와 문화를 비교해보고 문화적 특징과 그 특징의 배경을 분석해보는 활동을 하였다.

개인별 활동을 할지 모둠별 활동으로 사례를 분석할지 고민을 했다. 교과서에 관련된 내용이 모두 나와 있기 때문에 사실 독해 능력만 있으면 혼자서도 충분히 할 수 있다고 생각했다. 일단 개인별 활동으로 해보기로 했다. 개인별 활동을 해보고 아이들이 너무 어려워하면 다음 반부터는 모둠별 활동으로 진행해야겠다고 결정!

 

그런데 생각보다 아이들이 잘해주어 모든 학급에서 개인별 활동으로 다문화 사회의 공존과 갈등 사례를 분석을 할 수 있었다. 물론 어려워하는 학생들도 많았다. 요즘 들어 느끼는 바지만 독해 자체가 안 되는 아이들도 많은 것 같다. 사회 시간에 국어 교육의 중요성을 실감하는 요즘이다. 

 

 

 

 

 

 

 

서로 다른 문화가 공존하는 지역, 갈등하는 지역 사례분석 활동지 결과물이다. 

 

 

 

간단한 활동이지만 싱가포르와 스리랑카의 역사와 문화를 분석함으로써 문화의 공존과 갈등 사례를 비교할 수 있어 좋았다. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 워드아트 활동 수업 반성 및 결과물

 

이 전 시간에 이어 문화의 공존과 갈등을 주제로 워드 아트 활동 수업을 하였다. 문화의 평화로운 공존을 위한 노력, 자세, 태도에 대해 간단하게 설명한 후 워드 아트 수업을 진행하였다. 

 

항상 느끼는 거지만 에너지 넘치는 아이들이다보니.......모둠 활동은 참 힘들다 ㅋㅋㅋㅋㅋ

 

 

 

 

 

워드 아트 결과물이다. 

 

 

열심히 한 모둠의 활동지를 한 번 올려봤다. 어떤 반은 열심히 했음에도 불구하고 안타깝게 결과물이 좋지 않았다. 하지만 나름 진지한 모습으로 최선을 다하는 모습이 기특해 막대 사탕 하나씩 던져줬더니.... 매우 좋아하더라ㅋㅋㅋ

 

 

이렇게 문화의 공존과 갈등 부분 수업도 끄읕~!

 

 

사회 수업_문화의 공존과 갈등 수업 준비 및 활동지 1차시

문화의 공존과 갈등 워드아트 모둠 활동 (워드아트 만드는 방법 및 워드아트 자료공유)

 

 

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